Баланс этого сайта близок к отключению услуги !!!

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №9 города Белово»


Единая Касса

Пополнить Баланс этого сайта через Единую Кассу

Cумма пополнения *


Читающая школа-успешная школа

29.10.2021

Читающая школа-успешная школа

«Читающая школа - успешная школа»

1. Обоснование актуальности и проблема, решаемая за счет проекта

Актуальность выбранной темы проекта обусловлена тем, что в настоящее время выпускники школ должны обладать как определенным набором предметных знаний и умений, так и быть готовыми взаимодействовать с окружающим миром, самообразовываться и саморазвиваться. Такое развитие личности учащегося задает особые требования к уровням образования: начального образования, основного образования и среднего образования. Согласно требованиям федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования к содержанию и планируемым результатам освоения учащимися основной образовательной программы начального общего образования как результат рассматривается формирование у обучающихся универсальных учебных действий. Среди метапредметных УУД особое место занимает работа с информацией и чтение. Успешное обучение как в начальной, так и в основной школе нельзя представить без сформированности у учащихся читательской грамотности. Читательская грамотность, под которой понимается способность обучающихся осмыслять тексты разного формата и содержания, способность использовать прочитанное в разных жизненных ситуациях, в том числе и для того, чтобы достичь свои цели, расширить знания и возможности, - это значимый результат начального образования. 

В школе в условиях обучения по Федеральным государственным образовательным стандартам актуальность проблемы низкой читательской грамотности учащихся недооценивать нельзя. От того, как современные школьники понимают информацию, умеют работать с информацией, напрямую зависит формирование основ их читательской грамотности. 

Кроме того, проблема формирования у обучающихся потребности в систематическом чтении и читательской грамотности сегодня становится как никогда актуальной в связи с введением итогового сочинения как условия допуска к государственной итоговой аттестации (ЕГЭ в 11 классе). Именно «читательский багаж» обучающегося является базой для написания качественного текста итогового сочинения.

Таким образом, актуальность темы подтверждается требованиями ФГОС НОО, ООО, СОО, запросами участников образовательных отношений.

Требования ФГОС в части развития основ читательской компетенции у обучающихся выполнимы, прежде всего, при условии владения учителями-предметниками способами формирования читательской грамотности. Однако следует признать, что в ОУ не созданы организационно-педагогические условия для реализации указанных выше требований ФГОС. Таким образом, проблема, стоящая перед школой, - это низкий уровень владения читательской грамотностью обучающихся вследствие отсутствия системного подхода к обучению чтению с пониманием.

Анализ результатов государственной итоговой аттестации в 9 и 11 классах, итоговых контрольных работ в 4 классах говорит о том, что выполнение текстовых заданий ОГЭ, ЕГЭ вызывают серьезные затруднения у учащихся. Основной причиной таких показателей является низкий уровень читательской грамотности выпускников начального, основного и среднего уровней образования. Кроме того, на понижение уровня читательской грамотности по результатам диагностики при переходе из начальной в основную школу влияет отсутствие преемственности между уровнями образования, в том числе и по вопросам формирования читательской компетенции обучающихся. Если в школе будет создана система организационно-педагогических условий для формирования и развития читательской грамотности, то в определенной степени повысится общеинтеллектуальный уровень обучающихся, что отразится на результатах ВПР, ОГЭ и ЕГЭ. 

2. Цель и задачи проекта:

 повышение уровня читательской культуры школьников и роста их читательской активности

3. Задачи проекта:

Разработать пути педагогической деятельности по формированию интереса обучающихся к проблеме чтения в урочной и внеурочной деятельности;

развивать у обучающихся потребность в чтении как в источнике совершенствования личности;

разработать план мероприятий по организации читательской активности учащихся школы и пропаганде семейного чтения с учетом читательских предпочтений школьников во внеурочной деятельности

консолидировать усилия учителей, библиотекарей и родителей в деле повышения престижа чтения, заниматься развитием семейного чтения.

Создать методическую копилку материалов по привлечению детей к чтению

 Гипотеза проекта: у учащихся повысится уровень читательской грамотности в том случае, если будут соблюдены следующие условия:

- организована система работы по формированию у обучающихся правильной читательской деятельности;

- используются современные технологии, в частности, технология развития критического мышления через чтение и письмо; которая позволит развить читательскую компетентность, самостоятельность читателя, его познавательную мотивацию, навыки и умения работы с информационными и художественными текстами, а также с несплошными и смешанными текстами:

- создано единое книжное окружение и книжные интересы детей и их родителей как основа успешного формирования в семье грамотного читателя;

- учитываются возрастные и психологические особенности развития учащихся.

Планируемые результаты реализации проекта следующие:

- повысится успеваемость и качество знаний по литературе;

- совершенствуется уровень сформированности техники чтения;

- наблюдается положительная динамика мотивации чтения;

- раскроются творческие способности детей;

- расширится кругозор, интеллектуальное и творческое развитие детей;

- учащиеся будут применять активные методы для организации самостоятельной познавательной и творческой деятельности;

- положительная динамика результатов сдачи ВПР, НИКО, ОГЭ, ЕГЭ по русскому языку и предметам естественнонаучного направления;

- совершенствуется деятельности школьной библиотеки;

- использование всеми педагогами продуктивных педагогических методов, техник и технологий урочной и внеурочной деятельности;

- зонирование и оформление пространства урочной и внеурочной деятельности (кабинеты, зоны чтения.)

Комплекс мероприятий по основным направлениям проекта «Читающая школа -  успешная школа»

 

Версия для печати Версия для печати

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №9 города Белово»
ул. Южная, 18, г. Белово, Кемеровская область, 652607, Российская Федерация 8 (384-52) 3-49-28

ГЛАВНАЯ
► Новости
ГТО
Дистанционные курсы - ученикам
Как приготовить ребёнка к школе
Контактная информация
Летний лагерь
Электронная школа 2.0
ЕГЭ ОГЭ
ЕГЭ
ОГЭ
Официальные порталы ЕГЭ, ОГЭ
ПАМЯТКА ВЫПУСКНИКАМ 9 КЛАССОВ И ИХ РОДИТЕЛЯМ
ПАМЯТКИ ВЫПУСКНИКАМ 11 КЛАССОВ И ИХ РОДИТЕЛЯМ
Сведения о МАОУ
01.Основные сведения
02.Структура и органы управления образовательной организацией
03.Документы
04.Образование
05.Образовательные стандарты и требования
06.Руководство. Педагогический состав
07. Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательной деятельности
08.Стипендии и меры поддержки обучающихся
09.Финансово-хозяйственная деятельность
10.Вакантные места для приема (перевода)
11.Доступная среда
12.Международное сотрудничество
Финансовая грамотность
Финансовая грамотность

Информационная безопасность
Антитеррористическая защищенность
Безопасность дорожного движения
Действия в условиях различных ЧС
Детские безопасные сайты
Локальные акты
Новости
Нормативное регулирование
Педагогам
Родителям
Ученикам
Инклюзивное образование
Организация доступности для инвалидов
Порядок оказания образовательных услуг
Противодействие коррупции
Противодействие коррупции
Дистанционное обучение
Как готовится к ЕГЭ
Как готовится к ОГЭ
Нормативные документы
Родителям
Ученикам

Педагогам
Выявления обучающихся с признаками употребления на
Питание
Food
Горячая линия по организации питания
Контроль
Меню
Нормативно-правовые документы
Правила здорового питания
Режим работы столовой
Родителям
Безопасность в летний период
Безопасность на дорогах
Договор пожертвования
Материалы по противодействию жестокому обращению с детьми
Материальная помощь выпускникам 11 класса
Наркологическая помощь
Новости
О безопасной работе в сети Интернет
О закреплении за конкретными территориями
Памятки для родителей
Порядок оформления отношений между школой и родителями
Потенциально опасные объекты
Права, обязанности и ответственность родителей
Правила поведения на воде
Правила поведения обучающихся
Правила приёма граждан в МАОУ СОШ № 9
Расходование внебюджетных средств
Реестр организаций
Списки родительских организаций
Телефоны "горячих линий"
Температурный режим зимой
Школьная одежда
Патриотическое воспитание

Образовательные ресурсы
Ссылки
Школьная газета Девяточка
Школьная газета "Девяточка"
Музей
Музей
Обратная связь
Дети наше будущее!
Обратная связь

Качество образования
Качество образования
Школьный спортивный клуб
Школьный спортивный клуб
Работа психолога
Стенд педагога психолога
Читающая школа - успешная школа
Читающая школа
счетчик посещений © 2004-2022, "Корпорация ИТ" ОГРН 1084202000387, С.с.=0,0937с. 6293 03